Avui, dia 27 de setembre a classe de COED hem llegit un article que diferenciava el llenguatge i la llengua, escrit per J. Tuson. Us adjunto a continuació el meu resum:
Tots els senyals estan destinats a transmetre informació. Són un llaç entre l'emissor i el receptor i formen el llenguatge.
El llenguatge és innat i es considera un mitjà d'expressió i comunicació que serveix per:
-organitzar el nostre entorn
-fer-nos pensar
-ajudar-nos a formar una identitat personal
-manifestar el propi estat d'ànim, considerat com la lliure expressió del pensament
La llengua és el codi o idioma mitjançant el qual ens podem comunicar.
El llenguatge és el mitjà d'expressió i comunicació que, mitjançant la llengua, serveix per organitzar l'entorn en diversos nivells.
I aquí finalitza el resum del text. De totes maneres, us recomano que us el llegiu sencer, és molt interessant. Us deixo aquí la referència:
TUSON, J (1984). Lingüística. Barcelona: Barcanova (p.45-50)
El lenguaje y las lenguas.
Moltes gràcies!
dimarts, 27 de setembre del 2011
dijous, 22 de setembre del 2011
La interactivitat
Per la classe de GTIC avui dia 22 de Setembre hem vist un vídeo sobre la interactivitat en el següent link:
Aquest vídeo comença explicant que els ordinadors són màquines fetes per calcular però que alhora se'ls ha fet un ús comunicatiu amb altres ordinadors.
Després de diverses propostes d'associació d'idees al buscar informació van aparèixer els textos, els sons i les imatges.
Més tard, Ted Nelson proposa el Xanadu, un intent del que avui en dia es coneix com l'Internet. No s'arriba a crear però dona lloc a diverses innovacions com la creació d'enllaços per relacionar la informació, englobats en les xarxes que alhora es poden connectar amb altres xarxes.
Es creen el ratolí, el cdroom... i programes interactius entre els quals destaquen els videojocs.
Finalment, es defineix com a interacció el fet de poder compartir informació amb altres ordinadors, enviar missatges....
Espero que aquesta breu explicació hagi servit per aprendre una mica més sobre la història dels ordinadors. Si voleu més informació podeu consultar la pàgina web que us adjunto aquí, sobre els creadors d'aquest vídeo.
http://www.digits.cat/
Moltes gràcies!
Aquest vídeo comença explicant que els ordinadors són màquines fetes per calcular però que alhora se'ls ha fet un ús comunicatiu amb altres ordinadors.
Després de diverses propostes d'associació d'idees al buscar informació van aparèixer els textos, els sons i les imatges.
Més tard, Ted Nelson proposa el Xanadu, un intent del que avui en dia es coneix com l'Internet. No s'arriba a crear però dona lloc a diverses innovacions com la creació d'enllaços per relacionar la informació, englobats en les xarxes que alhora es poden connectar amb altres xarxes.
Es creen el ratolí, el cdroom... i programes interactius entre els quals destaquen els videojocs.
Finalment, es defineix com a interacció el fet de poder compartir informació amb altres ordinadors, enviar missatges....
Espero que aquesta breu explicació hagi servit per aprendre una mica més sobre la història dels ordinadors. Si voleu més informació podeu consultar la pàgina web que us adjunto aquí, sobre els creadors d'aquest vídeo.
http://www.digits.cat/
Moltes gràcies!
dimecres, 21 de setembre del 2011
Compte delicious
Hola a tots,
ahir dia 20 de Setembre a la classe de GTIC vam crear un compte de Delicious.
Delicious és una pàgina web que serveix per compartir links d'interès amb la resta de gent.
El meu compte és www.delicious.com/mireiaalegre i allà aniré penjant algunes pàgines web treballades a classe o que tinguin relació amb alguna de les assignatures del semestre. Moltes gràcies!
ahir dia 20 de Setembre a la classe de GTIC vam crear un compte de Delicious.
Delicious és una pàgina web que serveix per compartir links d'interès amb la resta de gent.
El meu compte és www.delicious.com/mireiaalegre i allà aniré penjant algunes pàgines web treballades a classe o que tinguin relació amb alguna de les assignatures del semestre. Moltes gràcies!
dimarts, 20 de setembre del 2011
El llenguatge i les llengües
Avui, dia 20 de Setembre, a la classe de COED hem parlat sobre el llenguatge i les llengües. Us faig, a continuació, un breu resum sobre el que hem treballat.
El llenguatge és més que un mitjà de comunicació. Es defineix a partir de quatre conceptes:
-L'organització de l'entorn: El món està fet d'esdeveniments, objectes, sentiments i emocions. Nosaltres els organitzem en classes.
-El pensament: És més fàcil imaginar amb paraules que amb imatges. Com més domini de la llengua, més afinaré el meu pensament.
-La memòria: Es conserva amb la repetició d'històries o fets.
-L'autoexpressió: El llenguatge és el suport de l'autoexpressió (diàleg intern).
El llenguatge com a facultat humana:
-És un do universal dels humans: Els humans naixem amb uns gens que ens permeten desenvolupar aquesta facultat humana (el llenguatge).
-Aquesta facultat fa possible l'aprenentatge lingüístic: El llenguatge s'aprèn (no és innat).
-Marca els límits dels tipus de llengües que es poden adquirir: Depenent d'on visquis, et serà més fàcil aprendre unes llengues o unes altres.
-Es concreta en una "llengua": L'òrgan físic amb el qual parlem.
La llengua és un sistema de signes orals (sovint reflectits en codi escrit), propis d'una comunitat. Està organitzat en diversos nivells:
-Pragmàtic: Discurs o text
-Semàntic: Oració o paraula
-Sintàctic: Sintagma
-Morfològic: Morfema
-Fonètic: Fonema o so
I aquí finalitza el meu resum.
Moltes gràcies!
El llenguatge és més que un mitjà de comunicació. Es defineix a partir de quatre conceptes:
-L'organització de l'entorn: El món està fet d'esdeveniments, objectes, sentiments i emocions. Nosaltres els organitzem en classes.
-El pensament: És més fàcil imaginar amb paraules que amb imatges. Com més domini de la llengua, més afinaré el meu pensament.
-La memòria: Es conserva amb la repetició d'històries o fets.
-L'autoexpressió: El llenguatge és el suport de l'autoexpressió (diàleg intern).
El llenguatge com a facultat humana:
-És un do universal dels humans: Els humans naixem amb uns gens que ens permeten desenvolupar aquesta facultat humana (el llenguatge).
-Aquesta facultat fa possible l'aprenentatge lingüístic: El llenguatge s'aprèn (no és innat).
-Marca els límits dels tipus de llengües que es poden adquirir: Depenent d'on visquis, et serà més fàcil aprendre unes llengues o unes altres.
-Es concreta en una "llengua": L'òrgan físic amb el qual parlem.
La llengua és un sistema de signes orals (sovint reflectits en codi escrit), propis d'una comunitat. Està organitzat en diversos nivells:
-Pragmàtic: Discurs o text
-Semàntic: Oració o paraula
-Sintàctic: Sintagma
-Morfològic: Morfema
-Fonètic: Fonema o so
I aquí finalitza el meu resum.
Moltes gràcies!
dilluns, 19 de setembre del 2011
Primeres classes de seminari
Avui dia 19 de setembre, hem començat les classes de seminari. Jo vaig amb la Rosa Soler.
Els seminaris són uns grups reduïts d'alumnes dedicats bàsicament a resoldre problemes que no es poden resoldre al gran grup, a aprendre a expressar-nos correctament en públic...
Segons els documents de la Facultat: "Els seminaris són espais setmanals de dues hores de dedicació on s'aprofundiran les estratègies necessàries per aconseguir les competències bàsiques del mòdul al qual pertanyen.
...Estan orientats per un tutor. Es fa una reflexió compartida sobre la professió i la iniciació al món professional. Facilita l'antenció personalitzada.
Es un espai obert i participatiu que permet centrar-se en els interessos reals de cada membre del grup i de l'equip en el seu conjunt. És important tenir-hi una actitud participativa..."
Els seminaris són uns grups reduïts d'alumnes dedicats bàsicament a resoldre problemes que no es poden resoldre al gran grup, a aprendre a expressar-nos correctament en públic...
Segons els documents de la Facultat: "Els seminaris són espais setmanals de dues hores de dedicació on s'aprofundiran les estratègies necessàries per aconseguir les competències bàsiques del mòdul al qual pertanyen.
...Estan orientats per un tutor. Es fa una reflexió compartida sobre la professió i la iniciació al món professional. Facilita l'antenció personalitzada.
Es un espai obert i participatiu que permet centrar-se en els interessos reals de cada membre del grup i de l'equip en el seu conjunt. És important tenir-hi una actitud participativa..."
 |
| http://helid.digicollection.org/en/d/Js2982s/8.html |
dijous, 15 de setembre del 2011
Presentació
Hola a tots, sóc la Mireia Alegre i tinc 18 anys. Vinc del col·legi Sant Miquel de Barcelona i acabo d'iniciar els meus estudis a la Universitat Ramon Llul en el curs d'educació infantil J. Des de ben petita, m'ha encantat ensenyar als nens petits, sobretot en edats de 0 a 6 anys i per això he escollit aquesta carrera.
He creat aquest blog per poder compartir les meves noves experiències com a universitària, publicant un cop cada setmana coses interessants que fagi aquest curs, ja siguin articles, fotografies, vídeos...
Espero que us agradi!
He creat aquest blog per poder compartir les meves noves experiències com a universitària, publicant un cop cada setmana coses interessants que fagi aquest curs, ja siguin articles, fotografies, vídeos...
Espero que us agradi!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)